初中九年级上册《致巴特勒上尉关于英法联军远征中国的信》优秀教案。docx 由会员共享，可以在线阅读。船长的信《优秀教案.docx（5页珍藏版）》请搜索得利图书馆——分享文件赚钱的网站。
1、初中九年级上册 英法联军远征中国致巴特勒上尉的中文信 优秀教案 圆明园信息 圆明园是清朝帝王游乐的花园，也是中国劳动人民智慧和血汗的结晶。北京海淀旁，建于康熙四十八年（1709年）。花园方圆十余公里，在这里可以领略中外四十处的名胜风光。公园内还有许多无价之宝、珍本书和珍贵的历史文物，是世界闻名的美术馆、图书馆和博物馆。1856年，英法帝国主义发动第二次鸦片侵略我国的斗争。1860年10月，侵略军闯入圆明园，将其洗劫一空。他们带走了花园里所有可以移动的金银珠宝和珍贵文物。如果来不及拿或拿不下来就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 对比，就会随意砸烂踩踏。最后
2、一场大火将经营了100多年、被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆废墟。黑板写题目检查预览（读音、释义）：风景赋予j独特的珐琅翻边lng复杂难以形容，无保管箱，制裁赃物，快速默读文，理清文章两大内容板块：赞圆明园并指责侵略者 [讨论：巴特勒船长询问雨果对中国远征的意见。他想利用雨果的威望，让他支持所谓的中国远征成功。而雨果也对圆明园的文化艺术价值赞不绝口。什么目的？难道是因为英法联军有眼光和脑子？一个法国人应该为在他的祖国发大财而兴奋吗？让学生感性地朗读这段话，找出作者对圆明园的看法，谈谈他们的感受。情绪化地阅读段落，找出作者对攻击者的讽刺。哪些具有讽刺意味？谈谈你的感受
3、。提醒：远征中国的英法联军，作为法国人，很容易被当局制造的舆论所欺骗，容易被狭隘的爱国狂热所支配。但雨果头脑清醒，立场公正，真是可贵！他珍视人类文明的成就，尊重文明的缔造者。他赞扬了这个世界奇迹的缔造者圆明园的文化艺术价值（中华民族是“超人的民族”），表达了对中国人民的同情和尊重。. 雨果把船长的征求意见的机会变成了向强盗政府抗议的机会，指责入侵者的贪婪、野蛮和无耻，显示了他敏锐的良心和正直。, 课堂练习板书设计：世界奇迹“赞”破烂惊人名作讽刺，指责人性、诚信、正义、是非，珍视人类文明成就，珍视人类文明成就，尊重中国人。4、只是
4、英法联军远征中国致巴特勒上尉的信4、关于英法联军远征中国致巴特勒上尉的主义精神。2 知识与实力：理清文章思路，把握文章主题。3.过程与方法：感性地朗读课文，体验课文的语言风格和作者所表达的感受。教学难点：理清文章思路，把握文章主题，感受雨果博大的胸怀和高尚的品格。学习文章中反讽（ironical）的语言风格，并实现其效果。课时控制：2课时第一课时教学过程：一、简介：1简介背景：18561860，英法联军发动侵华斗争，被称为历史上的第二次鸦片斗争。1860年10月，英法联军围堵北京城，烧毁圆明园。中国遭受了前所未有的灾难。2圆明园：北京海淀旁，清代著名园林之一。
5、 始建于康熙四十八年（1709年），是环绕福海的圆明园、万春园、长春园的总称，周长约十公里。园内共有建筑145座，建筑145座就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 对比，具有很高的艺术价值，被誉为“万园之园”。3 雨果：18021885，法国作家，法国浪漫主义文学的重要代表，他的代表作有1993年的长篇小说《巴黎圣母院的悲惨世界》。本文是1861年11月25日雨果写给巴特勒船长的信，圆明园被烧毁一年后。二、朗读课文，整体感知： 1 师生第一次朗读课文。2 指定学生找出课文中赞美圆明园的词语，大声朗读。3 指定学生找出课文中讽刺攻击者的词语并大声朗读。4 说说你读完课文后的总体感受。（同学们可以从以下两个方面表达自己的感受：英法联军罪行令人发指
6、，愤慨；雨果对中国的大慈大悲值得尊重。) 5 师生朗读课文，细细品味。三、引申：教科书正面插图中有两张圆明园被毁前后的图片；八年级史书第二卷也收录了第二次鸦片斗争的内容和相关图片。读完之后你有什么感想？（学生可以从几个方面说：侵略者的暴行，人类优秀文化遗产的破坏；落后的清政府的懦弱和殴打；新中国的飞速发展让人民自豪。）四、@ > 作业：1 积累单词，常识。2 看电影《燃烧的圆明园》。第二节课教学过程：一、 朗读课文，把握主题： 1. 指定学生朗读课文，注意表扬和指责的语气。2 命名并总结文章的主题。（法国著名作家雨果对英法联军远征中国的立场非常明确，观点非常清楚。他愤怒指责英法联军抢劫，愤怒指责英法联军抢劫。
7、灭圆明园之罪，世界奇观，他对中国遭受的空前浩劫深表同情。) 二、 评论雨果：（中国是一个被掠夺的国家，我们中国人指责强盗，指责掠夺，这是很自然的。如果换成雨果的立场，那么我们会想起一位法国作家说，它真的很特别。雨果在一个被强盗统治的国家发表他的论点，公开抗议自己政府的抢劫，也赢得了中国人民和世界人民的普遍赞誉和尊重。）三、@ >课堂练习： 1 大声朗读，背诵并积累以下单词： 早上瞥见玻璃釉，发现盒子不见了。大成就 2 指名学生用下列词语造句： 繁杂的成就不见了。3 思考、讨论并回答以下问题：(1）文章中使用了反讽的修辞手法，使文章带有强烈的反讽意味，找出一个
8、一些例子。（赞美，文明，野蛮，大功，丰收，美。）（2）作者把圆明园和帕台农神庙对比了什么呢？（3）雨果对圆明园有很多评论）文）赞美有什么用？（4）朗读并背诵这句话：“治人之罪，非治人之罪；政府有时为强盗，人民有时为强盗。永远不会做强盗。”“治人之罪，非治人之罪”是什么意思？五、板书：四、@>作业：1.朗读课文2. 预习新课亲爱的爸爸妈妈。不。
